关于做好教育实践活动动员部署和
学习教育、听取意见环节工作的通知
各党总支（党委），各部门、单位、院（系）：
根据上级有关通知精神和《中共滨州医学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（滨医发[2013]18号）的工作安排，现就做好各党总支（党委）教育实践活动动员部署和学习教育、听取意见环节等有关工作通知如下。
一、认真做好动员部署等前期工作
制定好教育实践活动方案、开好动员大会是开展好教育实践活动的前提，对活动开好头、起好步至关重要。
1.制定好实施方案。各党总支（党委）要在前期成立教育实践活动领导和工作机构的基础上，根据学校《实施方案》的安排部署，结合本单位实际，充分调研、广泛征求意见，制订具有本单位特色、针对性强的实施方案(重点是3个主要环节的具体工作安排)，于8月27日前报学校教育实践活动领导小组督导组审阅。
2.开好动员大会。各党总支（党委）参加动员大会人员一般为党总支（党委）所含部门全体教职工党员、非中共党员教职工代表，院（系）教育实践活动动员大会还应邀请部分学生党员代表参加。滨州附属医院和烟台附属医院党委教育实践活动可视情况分级动员部署，但要保证党员全覆盖。大会召开前2日内将动员大会时间、地点、参会人数等有关情况报学校教育实践活动督导组，学校教育实践活动督导组将参加各党总支（党委）的动员大会。各党总支（党委）动员大会要于8月31日前完成。
3.做好民主评议和征求意见。动员大会时，学校督导组将组织对学校教育实践活动征求意见，对本党总支（党委）所含部门处级以上领导班子和领导干部作风方面进行总体评价，并就“四风”方面存在的突出问题进行民主评议。征求意见表和民主评议票票样由教育实践活动领导小组办公室提供，各党总支（党委）自行印制并加盖党组织公章提前1-2天发放至参会人员，参会人员参会前投入会场票箱，由学校教育实践活动领导小组办公室负责回收统计。
二、扎实开展学习教育
重点是搞好学习宣传和思想教育，使党员、干部特别是领导干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点。要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。
1.制定学习计划。各党总支（党委）要尽快制定本部门的学习教育计划，重点是集体学习、特别是处级以上领导班子和领导干部的集体学习计划，于2013年9月6日前报教育实践活动督导组。
2.积极组织学习。要组织党员干部认真学习中央规定的学习内容,认真研读指定的学习材料,特别要原原本本、逐字逐句地深入研读习近平总书记一系列重要讲话精神。通过认真学习、深入思考、广泛交流，深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。
3.深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜、以史为镜，教育引导党员、干部重温党的光辉历史和优良传统，联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。
4.广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论。结合本单位实际，设计讨论专题。重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本部门“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题，进一步深化认识，查找差距，明确方向。
三、广泛听取意见建议
坚持开门搞活动，一开始就要深入师生听取意见和建议，围绕反对“四风”查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
1.突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取师生对学校和本部门领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省委十条实施办法、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。
2.明确听取意见的范围。广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志和“两代表一委员”的意见。主要领导干部重点听取班子成员、下级单位负责人的意见，也要听取其他同志的意见。领导班子成员要注意听取分管单位的意见，也要听取其他相关单位和人员的意见，机关部门班子成员要注意听取院（系）和服务对象的意见。
3.改进听取意见的方式。党员领导干部要以好的作风听取意见，要深入教研室、实验室、研究所、学生班级和学生宿舍等一线，加强调查研究，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、设立网上邮箱等，拓宽听取意见渠道。
4.形成征求意见调研报告。各党总支（党委）要原汁原味梳理意见和建议，要将征求到的意见进行认真梳理汇总，连同征求意见采取的主要做法、有关数据等形成调研报告，于9月30日前书面报学校教育实践活动领导小组办公室。
四、坚持边学边查边改
着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、见到成效。
1.把学习教育与查摆问题结合起来。有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找本单位“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的。
2.把学习教育与解决问题结合起来。对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的本单位“四风”方面的突出问题，能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从师生感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。
3.把学习教育与建章立制结合起来。教育实践活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。
五、切实加强组织领导
各党总支（党委）及各部门、单位、院（系）领导班子要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。党组织负责人、单位负责人、党员领导干部要带头学习，做出表率，先学一步、学深一步。要强化正面舆论引导，营造浓厚活动氛围。要注重实效，防止搞形式、走过场。通过学习教育、听取意见，使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。
学校教育实践活动督导组要切实加强对各党总支（党委），部门、单位、院（系）学习教育、听取意见环节的督导，确保有序开展、取得实效。
中共滨州医学院委员会
党的群众路线教育实践活动领导小组办公室
2013年8月25日
